2015年1月3日 星期六

【成果展】期末課群展演

傳播、社區與公民行動課群期末聯合展演將於1/7(三)12:00~15:00舉辦,「傳播技能」課程將請電視一甲第三組「麗娟阿姨的故事」及公廣一乙第二組「陳太太越南食品專賣店」上台發表。
以下為流程表,歡迎同學一起到現場參加展演、觀摩學習。

世新大學103學年度第1學期

現代公民與核心能力
計畫期末成果展
日期:中華民國104年1月7日 12:00~15:00
地點:世新大學管理學院2樓國際會議廳

12:00~12:30   作品展示
12:30~12:40   主持人開長與來賓致詞
12:40~13:10   <媒體再現與行動>/通識教育中心 林承宇老師&兩組同學成果發表
13:10~13:40   <媒體識讀>/ 公共關係暨廣告學系 陳一香老師&兩組同學成果發表
13:40~13:55   中場休息
13:55~14:25   <社區與傳播>/新聞學系 陳澤美老師&兩組同學成果發表
14:25~14:55   <傳播技能>/新聞學系 廖雲章老師&兩組同學成果發表
14:55~               尾聲

2015年1月2日 星期五

1229上課紀錄

世新大學傳播技能課程
第十六次課堂紀錄(表格版檔案下載)

主題:青年田野之河粉悠悠美食地圖
教師:廖雲章、張正
教學助理:陳珮云、余奕德、張文齡
日期:103年12月29日15:00-17:00
地點:G302
學生:口傳一乙學生為主,共60位。

課堂紀錄
一、 各小組成果展示
 第一組(圖文報導)
選擇店家:紅鸞越南美食料理
        (同上週)
報導結構:前言;濃濃的越南憤青;老闆娘的熱情寒暄;簡單介紹各式料理;  擇  
         三道料理深度探討;結語。
小組心得:在這次的採訪中,給了我們重新認識東南亞人們的機會,體會到了
          他們辛苦奮鬥的歷程。而在店裡的時候,我們受到老闆娘和老闆的
          熱情招待與歡迎,老闆娘對待我們就像是把我們當成他自己的孩子
          一樣看待,告訴我們很多關於她家鄉的故事,而其中店裡很多的料
          理都是因思念家鄉而生的,她提到,年輕的時候隻身來到台灣這塊
          陌生的土地,總是會時常想起遠在異地的家人們,因此就下定決心
          開了這麼一家店,希望藉由料理思念家人,也讓更多人能嚐到那令
          人低迴再三的美好滋味。
          起初對於這份作業感到厭煩,但也是因為這樣才讓我們有機會對他
          們深入的了解,老闆娘的熱情活力也感染了我們,她的樂觀及不放
          棄的精神更是值得我們學習的!

第二組(影片)
選擇店家:寶妹雲泰料理。
          主要美食有:泰式涼麵、泰式綠咖喱、椒麻雞飯、打拋豬肉飯、海
          鮮酸辣湯麵等。
      (同上週)

2014年12月30日 星期二

1229 口傳一乙 河粉悠悠美食地圖成果展

第一組

成果報告



成果說明



第二組

成果說明



成果影片



第三組

成果說明



成果影片



第四組

說明簡報



成果簡報



第五組

說明簡報



成果影片



第六組

說明簡報



成果影片



第七組

說明簡報



成果影片

2014年12月25日 星期四

1222上課紀錄

世新大學傳播技能課程
第十五次課堂紀錄(表格版檔案下載)

主題:青年田野之河粉悠悠美食地圖
教師:廖雲章、張正
教學助理:陳珮云、余奕德、張文齡
日期:103年12月22日15:00-17:00
地點:G302
學生:口傳一乙學生為主,共60位。

課堂紀錄
一、觀看「外婆橋」計畫影片
    台灣目前有40萬新住民,台灣政府特別編列預算輔導新住民。「外婆橋」是讓站在第一線的國小教師在暑假用二十天的時間和新住民一起回到外婆家,體驗瞭解新住民的生活,同時也幫助新住民完成心願。公視節目《獨立特派員》特別介紹。

二、各小組討論觀後感
圍繞以下問題:
1、你從影片中看到什麼?
2、這個計畫的目的是什麼?
3、將這部片的敘事方式與自己的報告相比較,你有何想法?

第一組
1、 ①看到他們努力賺錢只為見上親人一面,相較之下我們很幸福。
②看到父母對孩子的愛,為了讓孩子有更好的生活也默默接受分別的痛苦。

2014年12月24日 星期三

2014年12月22日 星期一

下週(1229)成果展規定

1.形式
 形式一:3000字報導及8張照片製作成專題報導。(以PPT呈現)
 形式二:3分鐘以內(含)影片,要有明確主題

2.內容
 這幾個禮拜訪問到的資訊,以決定好的主題為主軸,選擇上面的其一形式做專題。

3.成果說明簡報
  無論哪個形式都要製作說明簡報,包括緣起、過程(訪談、製作)、成果(PPT或影片)和反思。

每組5分鐘報告,留5分鐘供老師同學提問。