1006上課紀錄

世新大學傳播技能課程
第四次課堂紀錄（表格版檔案下載）

主题 東南亞就在你身邊—青年田野之東南亞人物微電影
教師 廖雲章、張正 教學助理 陳珮云、余奕德、張文齡
日期 103年10月6日15：00-17：00 地點 R101
學生 廣播電視一甲以及部分公廣、口傳、傳管學生，共79位。

課堂紀錄
各小组拍攝影片成果展
第一組：
訪談：如何與新移民溝通；展現出日常生活與才藝；拍攝時如何引導他們說出內心話；展現同理心（附圖）
影片製作過程：器材；了解受訪者背景；選定主題與呈現方式；剪接影片的取捨（附圖）
團隊反思：這一次的拍攝，雖然在選定受訪者的時候十分順利，但在設定主題與訪談大綱上還是有點瑕疵，藉由這次機會我們學習到了很多也了解了我們還有很多地方需要學習與改進。
内部效益：了解到其實出國讀書並非我們想的如此簡單；同學間的互相合作是很重要的；要採訪一個人並非想到什麼問什麼，要先組織和架構。
外部效益：身為地球村的一員，應該多了解各種文化，並學會尊重；台灣的種族歧視；藉由影片藉由了解並產生同理心。
第二組：
訪談：同上週
影片製作過程：（構思）在與茉莉接觸的過程中，我們深深的被茉莉與他兒子（冠宇）之間的互動所吸引，因此我們決定訪談時讓冠宇也入鏡，希望能以母子之間溫暖的情感為整部片的重點。而我們也加進了工作的片段，讓大家可以知道茉莉為了家人是多麼努力的在台灣生活打拼，並且希望大家再看完整部微電影後能夠了解到茉莉是一位多麼堅強卻又溫暖的女性。

（拍片）使用側拍
（配音）輕快音樂
團隊反思：同上週
內部效益：這是我們當上大學生之後第一次拍影片，雖然我們對一切都還很生澀，但我們還是很努力地完成。在過程中，我們努力的互相配合時間，並且分配好每位組員該做的事情，這讓我們知道團體合作是多們重要，也認識到拍攝一部影片是一件多麼不容易的事情。
外部效益：茉莉對於我們要採訪她這件事感到很開心，因為這讓她的故事有機會被大家注意到，並更進一步讓大家關心東南亞的外籍勞工，而她也很開心她的兒子有機會被大家認識。雖然我們的影片還不夠成熟，但還是很希望大家能藉由這個影片繼續關注著個議題。

張正老師意見：前兩組的拍攝都掌握到了拍攝影片的精髓，也學習如何與同伴相處。
助教建議：（第一組）內容呈現歧視需要思考。
（第二組）主角位置；結尾可改善。

第三組：
訪談：（第一次接觸）麥當勞；開放空間；以輕鬆聊天的方式順著阿姨的話題深入訪談；手寫紀錄+錄音
（第二次接觸）基隆路國宅；正式拍攝訪談內容
（第三次接觸）越南小吃店；拍攝日常生活，協助阿姨開店；幫阿姨慶生
影片製作過程：（構思）整個影片構思希望藉由訪談與跟拍呈現出麗娟阿姨的生活故事。
（拍攝）因為阿姨搬家的關係沒有什麼以前的照片，很多我們想拍的畫面也無法如願(學校、家人…)。剪接的過程很容易有跳接問題。
（配音）由負責旁白的同學另外配音。音樂的部分選擇的不會太沉重鋼琴曲。
（內容取捨）訪談的長度過長，最後取捨只針對跟阿姨比較有相關性的內容。
團隊反思：外籍配偶來台生活真的十分不容易，不論在天氣適應或是語言方面都是他們需要克服的。更何況他們也可能碰到婆媳問題和某些人異樣的看待。深入認識麗娟阿姨後我們更感同身受他們的辛苦。希望大家看了影片後能對外籍配偶們多點包容，多點鼓勵!
除了外籍配偶之外，阿姨也有提到其他也在台灣打拚的外籍勞工朋友們，很多都受到不公平的待遇或剝削。而台灣卻沒有完善的制度保障他們的權益，這是我們必須檢討的。
我們可以運用媒體的傳播力量，讓更多的人了解、包容這群幫助台灣更好的外籍朋友們。讓外籍朋友們不用再被汙名化或是被心態不正確的雇主欺負。
内部效益：（衝突與合作）這是上大學後第一次小組拍片，遇到問題時我們往往必須花很多的時間解決。對於軟體硬體的不熟悉更造成了拍片後製上的困難。時間的敲定和內容的取捨也都是需要組員們討論協調的。在過程中雖然有時會意見相左，但是我們都是以能夠把影片做得更好為優先考量。能夠作業的時間不多，我們都付出最大的努力要完成這項任務。
外部效益：（受訪者的影響）我們發現阿姨對於來台後發現有受騙的感覺和婆婆的不合理指責都已經釋懷，離婚後的阿姨比較自由快樂。最近開張的越南小吃店是阿姨人生的一個轉捩點，阿姨正一步一步往她的夢想前進。我們相信阿姨和兒子未來的生活一定會越來越好。

第四組：
訪談：第一次見面，與璦慧做了簡單的訪問。之後的幾次見面，我們進行了拍攝工作。璦慧的配合度非常高，當我們需要補拍攝畫面，她更是會積極配合。由於璦慧的中文不太好，進行訪談的拍攝時，我們需要另外以英文寫下一些問題，讓她可以看著小抄的問題回答，是非常有趣的經驗。
影片製作過程：（構思）以談話內容為拍攝主軸，讓她直接表達她在臺生活的感受。
（拍片）以日常生活拍攝為主，少部分鏡頭需要特別配合。
（配音）抒情音樂
團隊反思：不管是勞工或學生，身在臺灣努力生活的他們都是我們的一份子，我們不應該懷有特別的眼光看待他們。我們認為現在社會裡，仍然缺乏資訊讓大眾對東南亞人士有更深入的瞭解。我們應該利用媒體的力量，大力向外推廣，透過更多宣傳，讓更多人認識這個和我們一起生活的族群，讓他們在生活上得到更多的幫助。
内部效益：因為時間的關係，未能夠讓所有組員都參與每一次的討論與拍攝活動，所以我們需要分工合作，令我們懂得了在拍攝過程中團隊合作的重要性。
外部效益：很有開心能從而更瞭解東南亞人士的心情，知道有這一個族群在默默地為自己和社會努力。我們希望給予他們更多的關愛與付出。而璦慧告知我們，她很開心有人對東南亞人士表示特別的關注，希望日後能更深入學習中文，更融入社會。

第五組：
訪談：圖片
影片製作過程：圖片
團隊反思：幾次與Yuly的談話下會發現，她是多麼喜歡台灣，  並且很容易知足，時常微笑；但台灣人生活條件越來越好，但想要的卻越來越多，不僅變得貪心又容易不快樂，這是為甚麼呢?
Yuly看待台灣人是很有禮貌，喜歡台灣人，但時常我們走在路上看到這些來台灣工作的朋友，心中似乎都浮現輕蔑的念頭
Yuly很幸運，在台灣遇到的老闆都待她友善，但時常在新聞報導中看到有些台灣老闆是如何不尊重這些外籍朋友(ex.超時工作、逼吃豬肉) ，這是甚麼心態?

第六組：
訪談：初次見到Stella , 除了有股清新的感覺 , 也能感覺到其實他是個害羞的小女生 , 第一次拍攝也能發現他有時的不自在與尷尬感。但是後來第二次與他接觸時 , 發現她為我們做的突破越來越多了! 除了回答的內容增加之外 , 她願意聊的範圍也持續擴大 , 組員們都很開心 , 也很感謝她願意配合我們的影片構思來跟炎亞綸告白 , 這真的是我們一開始沒預料到的。第三次與STELLA接觸，也是最後一次與她訪談，然而這過程變得更加順利，經過前面兩次的經驗，STELLA似乎都不會抗拒了，然而還很配合我們的拍攝，只用了一個早上就把我們所要拍攝的畫面都完成了。
影片製作過程：（構思）簡單的敘述Stella在台灣的生活故事。用訪問的拍攝方式來拍攝她。
（拍片）我們開始第一次的拍攝，由於因為我們和Stella的時間配合不到，在沒辦法的情況下，我們就選在了晚上，導致燈光有很大的問題。還有，地點的也選錯了，選在了一個又吵雜聲的餐廳了作訪問。接下來，我們就針對這些問題來做改善。我們和Stella約了早上拍攝來改善燈光的問題，然後地點我們就選在Stella的大學裡來做訪問。在過程中，Stella 心情有比之前放鬆了許多，所以在最後一次的拍攝還蠻順利的。由於我們都是用手來拍攝，沒有相機腳架的輔助，所以有些畫面會有點搖晃。
（配音）由於有一些畫面和聲音會分開來剪，所以剪接方面需要用多一點時間。由於Stella的偶像是炎亞輪，所以我們用了“一刀不剪”這首歌來當背景音樂來呈現她的故事。我們也發現這首歌比較有活力，所以整部片會因為這首歌的加入顯得更加吸引。然後每一段訪問的腳本，我們都會在她訪問畫面前加入針對Stella的問題文字，好讓觀眾能清楚知道我們訪問的問題。
團隊反思：每個人都是需要我們去尊重的。此外,從蒐集有關東南亞朋友們的資料中,發現其實從東南亞來的移民,甚至也已經超越台灣原住民的人數了,但是卻很少有法律能夠保障他們的工作安全或是自由。
内部效益：團隊分工明確，默契變更好。
外部效益：stella性別突破；使我們更加重視來台灣的東南亞朋友。

第七組：
訪談：在世新管院外面做訪談。學姊十分配合，也積極回答問題，訪問最後則以全體的大合照作為結尾。
影片製作過程：（構思）以訪問為主，另外穿插跟學姊憶起品嘗家鄉菜的畫面。
（拍片）沒有考量到光線及環境音問題，導致影片精緻度不足。
（後製）部分已拍攝及預期拍攝的畫面，因影片時間限制無法拍攝及剪入微電影中。光線不良方面有試圖用剪輯軟體改進，但成效不彰。
團隊反思：溝通不佳。和學姊沒有喬攏時間，導致當天訪談困難。
時間不足。太慢和學姊訪談，以致影片製作時間不足。
經驗不足。第一次做類似的活動，常常發生不知道要做什麼的情況，訪談、攝影、剪輯都需要自行摸索，但是相信如果有下一次類似的活動就會更加順利。
内部效益：因為並非每位組員對拍攝工作都很熟悉，而且加上大家能撥出的時間有限又不一定喬得攏，更何況還涉及到受訪者的時間，所以遇到一些麻煩，還好後來我們有慢慢地將事情拉上進度。
外部效益：雖然我們因為身邊同學的關係，對馬來西亞華人有基礎的了解，但其實很多人都不瞭解馬來西亞的背景，用這個影片還能增加大家對馬來西亞跟台灣的差異有更多了解。

第八組：
訪談：在越南小吃店採訪及拍攝。受訪者有點放不開，因此用引導的方式來讓他說出更多的心路歷程。
影片製作過程：（構思）希望能夠拍攝到他日常生活的一面，因此選擇了他常光顧的越南小吃店，並且讓他能夠介紹越南風味的美食給我們。
（拍片）在越南小吃店拍攝時，因為店面空間不大，所以清場花了我們很大的心力，以及店面鄰近馬路，所以有時候噪音會不小心收進去。
（後製）在後製上最大的困難是，收音收的不是很好，再加上受訪者聲音不是很大，所以非常的不清楚，因此後來在後製的時候我們只好把聲音放大，但是同時外在環境音也被放大了。
團隊反思：聽了受訪者講了許多故事，才發現原來我們對於新移民的許多想法是不對的，也讓我們知道現在來台的新移民工作有多麼的辛苦，發現其實我們對於外籍人士的福利保障仍不夠完善。
内部效益：其實在採訪的過程中，其實我們有好幾次都產生概念上分歧，但是後來透過討論協調之後，取得平衡點，最後順利的完成這個採訪。
外部效益：能遇到他這樣在台灣適應良好的受訪者我們感到開心，但透過他口中也了解到和他同樣來自越南的朋友，其實很多在台灣都過的很苦。

助教評價後六組影片
第三組：提問的問題可以不用一直出現
第四組：人物描寫完整，但是畫面過黃，前後場景受訪者著裝不統一。
第五組：畫面閃爍，音量忽大忽小。
第六組：呈現不錯
第七組：展現了來台灣面對的衝突，表現佳。
第八組：加口白後比較順，拍攝時可直接放腳架，不要讓受訪者回答時受到影響。

張正老師總結：兩點建議。一是，藉由此次拍攝跨越界限彼此交流。二是，更加瞭解對方的文化。